Введение
Глава I. Принципы обучения в преподавании математики в 5-6 классах 8
1. Иерархия дидактических принципов и их трактовки психолого-педагогическои наукой
2. Анализ дидактических принципов систем развивающего обучения с точки зрения их взаимосвязи с принципами классической дидактики
3. Систематичность и последовательность в обучении и системность знаний учащихся 48
4. Выводы
Глава II. Реализация принципа систематичности и последовательности при построении методологической схемы изучения числовой линии курса математики 5-6 классов 51
1. Основания построения методологической схемы изучения числовой линии на основе деятельностного подхода в обучении
2. Методологическая схема изучения числовой линии курса математики 5-6 классов
3. Методические рекомендации по применению метода учебных задач в изучении числовой линии курса математики 5-о классов
4. Описание эксперимента Заключение 151
Библиография
