Введение
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты использования географического информационного образовательного ресурса в процессе преподавания географии и разработки авторских приложений учебного назначения
1.1. Анализ современного состояния научно-методических разработок, опыта подготовки учителя и педагогической практики использования средств ИКТ в процессе преподавания географии в средней школе
1.2. Методические цели использования географического информационного образовательного ресурса в процессе обучения географии в средней школе
1.3. Психолого-педагогические и технико-технологические требования к разработке авторских приложений учебного назначения по географии
1.4. Основные этапы разработки авторских приложений учебного назначения
Выводы по первой главе 58
ГЛАВА 2. Организационно-методическое обеспечение обучения будущих и практикующих учителей в области использования географического информационного образовательного ресурса и разработки авторских приложений учебного назначения
2.1. Основные направления обучения студентов и учителей географии в области использования географического информационного образовательного ресурса и разработки авторских приложений учебного назначения. 62
2.2. Структура и содержание обучения студентов и учителей географии
2.3. Организационные формы и методы обучения студентов и учителей географии (на примере вузовской подготовки и повышения квалификации учителя географии)
2.4. Педагогический эксперимент по выявлению уровня обученности студентов в области использования географического информационного образовательного ресурса и разработки авторских приложений учебного назначения.
Выводы по второй главе 94
Заключение 97
Библиография 100
