Введение
Глава 1. Самоопределение учащихся основной школы в системе предпрофильной подготовки в теории и практике обучения физике... 15
1.1. Самоопределение учащихся как педагогическая проблема 15
1.2. Профильное обучение и предпрофильная подготовка учащихся... 22
1.3. Опыт решения проблемы подготовки учащихся к выбору профиля обучения 31
1.4. Организация предпрофильной подготовки на уроках физики 38
Выводы по главе 1 54
Глава 2. Теоретические основы методики обучения решению межпредметных задач на уроках физики в системе предпрофильной подготовки учащихся 56
2.1. Межпредметные задачи как одно из средств обучения учащихся на уроках физики 56
2.2. Психолого-педагогические основы методики обучения межпредметных задач на уроках физики 67
2.3. Требования, предъявляемые к содержанию межпредметных задач 75
2.4. Модель методики обучения решению межпредметных задач на уроках физики в системе предпрофильной подготовки 87
Выводы поглаве2 100
Глава 3. Методика обучения решению межпредметных задач на уроках физики в системе предпрофильной подготовки 102
3.1. Реализация мотивационно-ознакомительного этапа 102
3.2. Реализация познавательно — деятельностного и диагностического этапов 107
Выводы по главе 3 124
Глава4. Педагогический эксперимент 125
4.1. Общая характеристика педагогического эксперимента 125
4.2. Констатирующий и поисковый этапы педагогического эксперимента
4.3. Обучающий этап педагогического эксперимента 134
Выводы по главе 4 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
Список литературы 152
Приложения 168
