Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ВОЕННОЙ И ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ЗАПАСА...
1.1. Профессиональное обучение студентов медицинских вузов на кафедре военной и экстремальной медицины как педагогическая проблема
1.2. Профессионализация военных специалистов и психолого-педагогические подходы к ее формированию
1.3. Психофизиологические и педагогические аспекты адаптации к военно-профессиональному обучению и деятельности
1.4. Профессиональный психологический отбор и психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса в военных вузах
Резюме к главе 1
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДЫ И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследования и объем материала
2.2. Методы исследования мотиваций студентов на обучение на кафедре ВЭМ по программам подготовки офицеров запаса.
2.3. Методы исследования успешности военно-профессиональной адаптации студентов к обучению на кафедре ВЭМ
2.4. Методы определения категории профессиональной пригодности кандидатов для обучения на кафедре военной и экстремальной медицины медицинского вуза
ГЛАВА 3. ВЗАИМОСВЯЗЬ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ЗАПАСА С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ
3.1. Побудительные мотивы обучения студентов медицинского вуза по программам подготовки офицеров запаса в начале и в конце обучения
3.2. Психодиагностика мотивационной сферы студентов медицинского вуза в процессе их обучения на кафедре военной и і экстремальной медицины
3.3. Психолого-педагогическая оценка основных показателей военно-профессиональной адаптации студентов на начальном этапе и в конце обучения на кафедре ВЭМ
3.4. Структуры взаимосвязей показателей процесса военно- профессиональной адаптации и мотивационной сферы у студентов медицинского вуза на этапах их обучения на кафедре
военной и экстремальной медицины; ;...
3.5. Приемы и методы учебной работы на кафедре военной и экстремальной медицины, направленные на формирование у студентов качеств офицера медицинской службы запаса 78
Резюме к главе 3 80
ГЛАВА 4. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОТБОРА СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИХ ОБУЧЕНИЯ НА КАФЕДРЕ ВОЕННОЙ И ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ 81
4.1. Обоснование направлений совершенствования профессионального психологического отбора студентов для их обучения по программам подготовки офицеров запаса ,. 82
4.1.1. Разработка показателя личностного профессионального потенциала студентов медицинского вуза как критерия их профессионального психологического отбора для обучения на кафедре ВЭМ 83
4.2. Взаимосвязь успешности военно-профессионального обучения и воспитания студентов на кафедре военной и экстремальной медицины с показателями их личностного профессионального потенциала 88
Резюме к главе 4 99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 100
ВЫВОДЫ 102
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 104
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЯ 121
