Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН 12
1. Анализ состояния и развития компьютерной подготовки специалистов в средних профессиональных образовательных учреждениях , 12
2. Многоуровневая непрерывная компьютерная подготовка специалистов . ... .,„.„26
3. Дидактические условия повышения профессионализма деятель ности будущих специалистов в процессе изучения компьютер ных дисциплин 45
ГЛАВА II. СКВОЗНАЯ УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА В ПРОЦЕССЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ 66
1. ИнтегративныЙ характер компьютерных дисциплин 66
2. Сквозная учебная задача в преподавании компьютерных дисциплин 88
ГЛАВА III. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СКВОЗНОЙ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ДИСЦИПЛИН 117
1. Организация и методика исследования 117
2. Анализ результатов опытно-экспериментальной проверки эффективности сквозной учебной задачи в процессе преподавания компьютерных дисциплин 134
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 154
ПРИЛОЖЕНИЯ 172
