Введение
ГЛАВА I. Повышение психической устойчивости курсантов военного вуза как педагогическая проблема
1.1. Психологический анализ будущей профессиональной деятельности выпускников военного вуза 13
1.2. Понятие и психофизиологические механизмы психической устойчивости курсантов 28
1.3. Воспитание психической устойчивости военного специалиста 49
Выводы по первой главе 68
ГЛАВА II. Личностно ориентированный психолого-педагогический тренинг повышения психической устойчивости курсантов военного вуза
2.1. Цель, задачи и методики опытно-экспериментальной работы 69
2.2. Личностно ориентированный подход в воспитании психической устойчивости будущих офицеров в учебной деятельности 76
2.3. Методика личностно ориентированных тренинговых занятий повышения психической устойчивости курсантов 86
Выводы по второй главе 116
ГЛАВА.III. Экспериментальное обоснование эффективности личностно ориентированной тренинговои методики повышения психической устойчивости курсантов
3.1. Критерии и показатели психической устойчивости курсантов 118
3.2. Оценка и анализ результатов педагогического эксперимента 128
Выводы по третьей главе 140
Заключение 142
Список использованной и цитируемой литературы..146
Приложения 170
