Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры в процессе практического обучения
1.1. Практическое обучение как составляющая часть профессионально-образовательного процесса в педагогическом колледже 15
1.2. Сущность и содержательные характеристики понятия з «профессиональная компетентность учителя физической культуры» 8
1.3. Выбор и обоснование структуры, критериев, показателей сформированности профессиональной компетентности у будущих учителей физической культуры 50
Резюме по главе 1 69
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1. Цель и задачи исследования 72
2.2. Методы исследования - 73
2.3. Организация исследования 82
ГЛАВА 3. Реализация модели профессиональной практики по формированию профессиональной компетентности будущих учителей физической культуры
3.1. Характеристика организационно-содержательной модели и компонентов профессионально-образовательного процесса профессиональной практики
3.2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности профессиональной практики
Резюме по главе 3 146
Выводы 150
Практические рекомендации 153
Литература 155
Приложения 176
