Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы совершенствования процесса первичного усвоения знаний на основе мультимедийного представления учебной информации 11
1.1. Концептуальные подходы к организации процесса первичного усвоения знаний в современной дидактике 11
1.2. Психолого-педагогические аспекты повышения эффективности процесса первичного усвоения знаний в условиях применения мультимедиа технологии 38
1.3. Мультимедийные программы учебного назначения как один из факторов повышения качества процесса первичного усвоения знаний 59
Выводы к главе 1 82
Глава II. Экспериментальная система организации процесса первичного усвоения знаний в условиях применения мультимедиа технологии 85
2.1. Дидактическое моделирование процесса первичного усвоения знаний в условиях представления учебной информации мультимедийными средствами 85
2.2. Формирование готовности преподавателей и студентов к использованию средств, реализующих мультимедийное представление информации 107
2.3. Экспериментальное исследование эффективности мультимедийного представления информации в процессе первичного усвоения знаний 129
Выводы к главе II 147
Заключение 151
Литература 155
Приложения 173
