Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические аспекты исследования социально-психологической ситуации в образовательном учреждении .14
1.1 Современная школа как социальная организация 14
1.1.1 Социально-психологическая ситуация как феномен социальной психологии .16
1.1.2 Особенности социально-психологической ситуации в образовательном учреждении 20
1.2 Системное представление о стиле руководства .23
1.2.1 Особенности управленческой деятельности в образовательном учреждении 23
1.2.2 Основные подходы к типологии и характеристике стилей руководства .28
1.3 Организационная культура как фактор управления организацией 43
1.3.1 Организационная культура: понятие, сущность, структура 43
1.3.2 Уровни исследования организационной культуры .50
1.4 Социально-психологический климат как интегральная характеристика социально-психологической ситуации 70
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование социально-психологической ситуации в образовательных учреждениях различного типа 77
2.1 Описание программы эмпирического исследования 77
2.1.1 Методы и методики эмпирического исследования 77
2.1.2 Описание выборки и процедуры эмпирического исследования 81
2.2 Описание и анализ представлений основных участников учебного процесса о социально-психологической ситуации в образовательном учреждении 83
2.2.1 Характеристика социально-психологической ситуации в средней общеобразовательной школе 85
2.2.2 Характеристика социально-психологической ситуации в школе с углубленным изучением английского языка 90
2.2.3 Характеристика социально-психологической ситуации в школе с авторской методикой преподавания 93
2.2.4 Характеристика социально-психологической ситуации в школе с этнокультурным компонентом в образовании .97
2.3 Сравнительный анализ представлений основных участников учебного процесса о социально-психологической ситуации в образовательных учреждениях различного типа 102
2.3.1 Сравнительный анализ стиля руководства в образовательных учреждениях различного типа 103
2.3.2 Сравнительный анализ особенностей организационной культуры в образовательных учреждениях различного типа 107
2.3.3 Сравнительный анализ параметров социально-психологического климата в образовательных учреждениях различного типа .112
2.4 Анализ взаимосвязи элементов социально-психологической ситуации.119
Заключение .128
Библиография .
