Введение
Глава I. Теоретические аспекты приобщения к художественной культуре школьников средствами культовых и мемориальных сооружений 12
1.1. Методологические, психолого-педагогические аспекты приобщения школьников к художественной культуре средствами культовых и мемориальных сооружений в процессе эстетического воспитания 12
1.2. Приобщение школьников к национальной художественной культуре с помощью искусства архитектуры 34
1.3. Культовые и мемориальные сооружения как средство приобщения школьников к национальной художественной культуре 56
Глава II. Педагогические условия развития художественной культуры школьников в процессе приобщения к культовым и мемориальным сооружениям 74
2.1. Дидактические условия приобщения школьников к художественной культуре с помощью культовых и мемориальных сооружений 74
2.2. Система занятий по приобщению учащихся к культовым и мемориальным сооружениям в процессе обучения изобразительному искусству 90
2.3. Методика реализации педагогического потенциала культовых и мемориальных сооружений как показатель приобщения школьников к художественной культуре 117
Заключение 141
Список использованной литературы 144
Приложения 156
