Введение
Глава 1. Социально-педагогические факторы формирования научного мировоззрения подрастающего поколения
1.1. Актуальность формирования научного мировоззрения в современной педагогической науке 16-33
1.2. Жизнь, творчество и взгляды Абдурахмана Джами в научно педагогических, философских и литературоведческих исследованиях таджикских ученых 34-69
1.3. Значение творчества Абдурахмана Джами в формировании научного мировоззрения учащихся общеобразовательных учреждений Таджикистана 70-101
Выводы по первой главе 102-105
Глава 2. Научно-мировоззренческая направленность педагогических воззрений Абдурахмана Джами
2.1. Особенности формирования научного мировоззрения подрастающего поколения в процессе изучения наследия Абдурахмана Джами 106-130
2.2. Приоритетность практического применения учения Абдурахмана Джами в современном образовании 131-157
2.3. Практика применения творческого наследия Абдурахмана Джами в общеобразовательных учреждениях Таджикистана 158-177
Выводы по второй главе 178-182
Заключение 183-192
Список литературы 193-205
