Введение
Глава I Социально-политические функции научного мировоззрения и теоретические основы его формирования 16-18
1 Общественное и индивидуальное мировоззрения и диалектика их соотношений 16-32
2 Педагогические аспекты марксистско-ленинской теории формирования научного мировоззрения 32-47
3 Борьба за претворение в педагогической теории и школьной практике идей формирования научного мировоззрения учащихся 47-68
Глава II Развитие в педагогической науке ЧССР теории формирования научного мировоззрения учащихся 69-131
1 Анализ причин и форм влияния антимарксистских идей на разработку проблемы формирования научного мировоззрения молодежи в педагогической теории ЧССР (в 60-е годы) 72-95
2 Уровень социолого-педагогических исследований сформированности научного мировоззрения учащихся старших классов общеобразовательной школы ЧССР 95-131
Глава III Современные аспекты педагогической теории и практики формирования мировоззрения в чехословацкой школе 132-180
1 Основные направления совершенствования практики формирования научного мировоззрения чехословацких учащихся 132-167
2 Перспективы исследований проблемы формирования основ научного мировоззрения в чехословацкой педагогике 167-180
Заключение. 181 - 190
Библиография I.-23.
