Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы развития познавательных интересов учащихся в педагогике П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова 13
1.1 Содержательная специфика основных педагогических концепций в России конца XIX - начала XX веков 13
1.2 Основы становления проблемы развития познавательных интересов учащихся в теориях П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова 40
1.3 Общее и особенное в педагогических взглядах П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова на сущность развития познавательных интересов учащихся 66
Глава; II. Организационные условия развития познавательных интересов учащихся в педагогике П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова 100
2.1 Профессиональные и личностные качества педагога как необходимое условие развития познавательных интересов учащихся в наследии П.Ф, Каптерева и В.П. Вахтерова 100
2.2 Внешкольное и дополнительное образование как средство развития познавательных интересов учащихся в педагогических теориях П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова 112
2,3 Отражение взглядов П.Ф. Каптерева и В.П. Вахтерова на проблему развития познавательных интересов учащихся в концептуальных педагогических положениях современных исследователей 134
Заключение 153
Библиография 158
Приложение 179
