Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионального самоопределения школьников в условиях продуктивного обучения
1.1. Социально - педагогические предпосылки активизации профессионального самоопределения школьников в современных условиях 14
1.2. Сущность продуктивного обучения школьников и его развитие в зарубежном опыте 34
1.3. Становление и развитие идей продуктивного обучения школьников в нашей стране 56
Выводы по первой главе 80
ГЛАВА 2. Условия активизации профессионального самоопределения школьников в продуктивном обучении на занятиях предметной области «технология»
2.1. Програмно-методическое обеспечение профессиональной подготовки учителя предметной области «Технология» для реализации продуктивного обучения школьников 83
2.2. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения школьников средствами развивающей диагностики 111
2.3. Ознакомление школьников с миром труда и профессий в сфере «Человек-Техника» в продуктивном обучении на занятиях предметной области «Технология» 130
Выводы по второй главе 149
Заключение 152
Литература 156
Приложения
