Введение
Глава 1. Теоретические основы проектирования национально-регионального содержания образования . 12
1.1. Проектирование национально - регионального содержания образования 12
1.2. Этнокультурный аспект регионального образования 48
1.3. Педагогические аспекты двуязычия 77
Выводы по первой главе 99
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации содержания национально-регионального компонента в процессе изучения государственных языков в сельской школе РТ . 102
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы по проверке педагогических условий реализации национально-регионального компонента 102
2.2. Методика опытно-экспериментального обучения 154
2.3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной системы обучения 164
Выводы по второй главе 168
Заключение 175
Список использованной литературы 194
Приложения
