Введение
1. ТЕОРЕТИКО - МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА 16
1.1. Научные предпосылки проектирования системы профессионально направленного обучения иностранному языку в среднем специальном учебном заведении 16
1.2. Социально-культурный аспект в изучении иностранных языков в средних специальных учебных заведениях при подготовке программистов 35
1.3. Профессиографический подход к проектированию технологии формирования профессиональной компетентности программистов при обучению иностранному языку 56
1.4. Модель подготовки программистов на основе углубленного изучения иностранного языка (английский) 65
Выводы по первой главе 85
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРОГРАММИСТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В КОЛЛЕДЖЕ 88
2.1. Цели проектирования системы профессионально направленного обучения иностранному языку (английский) программистов 88
2.2. Проектирование содержания подготовки программистов на основе углубленного изучения ИДК «Языковые средства информационных
систем» 111
2.3. Проектирование технологии формирования профессиональной компетентности программистов при обучении иностранному языку 120
2.4. Опытно-экспериментальная апробация технологии формирования компетентности программистов при обучении иностранному языку 150
Выводы по второй главе 169
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 172
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 176
