Введение
Глава 1. Теоретические основы компетентностного и модульного подходов к структурированию содержания профессионального образования 14
1.1. Компетентностный подход в образовании как многоаспектная проблема 14
1.2. Содержание и история развития модульного подхода в образовании 43
Выводы 68
Глава 2. Разработка технологии проектирования образовательных программ на основе модульно-компетентностного подхода 71
2.1. Концептуальные основания проектирования модульных образовательных программ 71
2.2. Описание технологии проектирования модульных образовательных программ и составляющих их модулей 89
2.3. Опытно-экспериментальная работа по апробации технологии проектирования модульных образовательных программ 113
Выводы 124
Заключение 127
Список использованной литературы 130
Приложения
