Введение
ГЛАВА I. Магистерское образование как структурный компонент многоуровневого профессионального образования...
1.1 Анализ состояния развития магистерского образования в системе многоуровневого и непрерывного образования в мировом образовательном пространстве 11
1.2. Педагогические основы развития многоуровневого образования 34
1.3. Магистерское образование как компонент многоуровневого образования 53
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА II. Педагогические основы проектирования модульной магистерской программы для подготовки преподавателя вуза, колледжа 79
2.1. Характеристика содержания стандартов магистерского образования 79
2.2. Проектирование программ магистерского образования и выбор технологий обучения 96
2.3. Опытно-экспериментальная работа по проектированию модульного учебного курса для магистров образования 149
Выводы по второй главе 177
Заключение 178
Библиография . 179
