Введение
ГЛАВА 1. ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ КАК СИСТЕМНЫЙ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
1.1. Педагогическое содержание основных понятий, раскрывающих сущность организации обучения иностранному языку в техническом вузе 15
1.2. Современное состояние процесса обучения иностранному языку в техническом вузе
1.3. Модель выпускника технического вуза, отвечающего международным стандартам 49
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИНЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
2.1. Теоретические и методологические основы проектирования содержания учебных дисциплин 76
2.2. Педагогический проект содержания интегративного курса «Иностранный язык» для инженеров-переводчиков 94
2.3. Систематизация методов обучения иностранному языку на языковых специальностях технических вузов 123
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ АПРОБАЦИЯ РАЗРАБОТАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА 151
3.1. Методика экспериментальной работы 151
3.2. Результаты экспериментального исследования 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 182
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 185
ПРИЛОЖЕНИЯ 211
