Введение
Глава 1. Арт-дизайн как явление проектной культуры и область профессионального образовательного пространства 19
1.1. Функциональная направленность арт-дизайна к художественности
и индивидуализации проектного творчества 19
1.2. Арт-дизайн в типологической структуре дизайна 31
1.3 Содержательные аспекты арт-дизайна в образовательном пространстве профессионально- педагогического вуза 60
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Проектирование компетентностно ориентированных основ содержания образования педагога профессионального обучения в области арт-дизайна 80
2.1.Теоретические основы содержания образования педагога профессионального обучения в области арт-дизайна 80
2.2. Опытно-поисковая работа по выявлению направленности личности при выборе образовательных траекторий 102
2.3. Компетентностно направленная модель содержания образования педагога профессионального обучения в области арт-дизайна 144
Выводы по второй главе 163
Заключение 163
Список использованной литературы 168
