Введение
ГЛАВА 1. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ТЕХНОЛОГИЯ" КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1 . Содержание трудового обучения в истории развития отечественной школы и педагогики 11-19
1.2.Современное состояние содержания обучения в образовательной области "Технология" 20-37
1.3.Зарубежный опыт разработки содержания обучения в образовательной области "Технология" 38-45
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»
2.1. Критерии отбора содержания обучения в образовательной области "Технология" 46-61
2.2. Методологические основы педагогического проектирования 62-77
2.3. Модель содержания обучения в образовательной области "Технология" 78-94
2.4. Проектирование содержания учебных программ в образовательной области "Технология" 95-111
2.5. Опытно-экспериментальная работа 112-123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 124-126
БИБЛИОГРАФИЯ 127-137
ПРИЛОЖЕНИЯ 138-167
