Введение
ГЛАВА 1. Научно-методические основы организации проектной деятельности на уроках литературы в общеобразовательной школе
1.1. Методические традиции в организации проектной деятельности учащихся старшей школы (история вопроса) 16
1.2. Социально-философские и педагогические аспекты проектной деятельности в современном школьном образовании 39
1.3. Специфика проектной деятельности при изучении литературы 57
Выводы по 1 главе 69
ГЛАВА 2. Структурно-содержательные особенности проектной деятельности при изучении монографической темы
2.1. Теоретико-методические основания использования проектной деятельности в рамках монографической темы 74
2.2. Проблема классификации проектов по литературе 83
2.3. Технология подготовки и реализации проекта по литературе (на примере исследовательского проекта) 100
2.4. Использование технологии проектной деятельности при изучении литературы в современной школе (констатирующий эксперимент) 113
Выводы по 2 главе 127
ГЛАВА 3. Организация проектной деятельности при изучении монографической темы (обучающий эксперимент)
3.1. Система работы с литературными проектами при изучении монографической темы «А.С. Пушкин» в 9 классе (программа обучающего эксперимента) 129
3.2. Проектные работы на вступительных занятиях и на уроках изучения биографии писателя 133
3.3. Проектная деятельность при анализе художественного текста 141
3.4. Использование проектных работ на заключительных занятиях по теме 150
3.5. Результаты обучающего эксперимента 156
Выводы по 3 главе 176
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 179
БИБЛИОГРАФИЯ 183
