Введение
ГЛАВА I. Место и роль учителя в социалистическом обществе 3
1. Проблема учителя в советской теория и практике педагогического образования 3
2. Требования к профессии учителя в условиях научно-техничеокого прогресса 51
ГЛАВА II. Теоретические и методологические основы исследования проемы адаптации молодого учителя 104
1. Основные направления исследования явления адаптации *^4
2. Сущность, функции и структура профессиональной адаптации выпускника педагогического вуза 152
ГЛАВА III. Механизмы профессиональной адаптации молодою учителя 182
1. Общая характеристика механизмов адаптации 182
2. Анализ "мотивационного ядра" профессиональной адаптации молодого учителя 190
ГЛАВА IV. Структурные компоненты профессиональной адаптации выпускника педагогического вуза 239
1. Дидактическая адаптация молодого учителя 239
2. Адаптация молодого учителя как воспитателя 266
3. Социально-психологический и психофизиологический аспект профессиональной
адаптации молодого учителя 295
ГЛАВА V. Научно-педагогические основы управления профессиональной адаптацией выпускника педвуза 321
1. Оптимизация деятельности педагогического коллектива школы и органов народного образования по ускорению процесса профессиональной адаптации начинающего учителя 321
2. Координирующая и корригирующая деятельность педагогического вуза по увеличению адаптационных возможностей молодые учителей 356
3 Профессиональное самосовершенствование молодого учителя как необходимое условие
его успешной адаптации 376
Библиография 390
Приложения
