Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования здоровьесберегающей стратегии субъектов образования 24
1.1. Различные подходы к проблеме формирования здоровьесберегающей стратегии обучающихся 25
1.2. Здоровьесберегающая функция физической культуры 51
1.3. Профессиональная готовность учителя физической культуры к здоровьесберегающей деятельности 64
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Экспериментальное обоснование процесса профессиональной подготовки будущего учителя к формированию здоровьесберегающей стратегии обучающихся 85
2.1. Анализ готовности будущих учителей физической культуры к формированию здоровьесберегающей стратегии обучающихся 86
2.2. Апробация модели подготовки будущих учителей физической культуры к формированию здоровьесберегающей стратегии обучающихся 97
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента по подготовке будущих учителей физической культуры к формированию здоровьесбе регающей стратегии обучающихся 120
Выводы по второй главе 127
Заключение 130
Список использованной литературы 135
Приложения 160
