Введение
Глава 1. Теоретико-концептуальные аспекты организации курсовой подготовки и переподготовки преподавателей ССУЗ к воспитательной деятельности как педагогическая проблема .
1.1. Актуальные проблемы социально-педагогической деятельности преподавателей ССУЗ в период социально-политических и социально- экономических преобразований и модернизации образования в РФ с 15-27
1.2. Современные концептуальные подходы к воспитанию студентов средних специальных учебных заведений с 28-45
1.3. Содержание требований к профессиональной готовности преподавателей ССУЗ в воспитательной деятельности с 46-71
Глава 2. Педагогические условия реализации профессиональной курсовой подготовки преподавателей ССУЗ к воспитательной деятельности .
2.1. Разработка содержания и структуры базисного компонента подготовки преподавателей ССУЗ к воспитательной деятельности, адекватной современным требованиям общества и государства с 74-91
2.2. Повышение уровня психолого-педагогической культуры как фактор подготовки преподавателей ССУЗ к воспитательной деятельности с 92-113
2.3. Использование активных форм и методов формирования творческой активности у преподавателей ССУЗ в процессе курсовой подготовки к воспитательной деятельности с 114-130
2.4. Результаты эксперимента с 131 -142
Библиография с 148
Приложения
