Введение
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 14
1.1 . Подготовка учителя начальной школы в отечественной педагогике советского периода 14
1.2.Проблема подготовки учителя начальных классов в зарубежных странах 38
1.3.Состояние подготовки учителя широкого профиля в современных условиях 44
ГЛАВА 2. СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ 75
2.1. Младший школьник как объект и субъект педагогического воздействия 75
2.2. Современные требования к организации учебно-познавательной деятельности младшего школьника 116
2.3. Разработка педагогической системы подготовки учителя широкого профиля 137
ГЛАВА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 178
3.1. Научные основы построения модели учителя широкого профиля для начальной школы 178
3.2.Разработка комплексного учебного плана подготовки учителя широкого профиля 214
3.3. Система профессиональной подготовки учителя широкого профиля для начальной школы 264
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 296
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 304
