Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы профессионально-педагогической подготовки балетмейстера. стр. 30
1.1. Философско-эстетические особенности современного танца как средство профессионально-педагогической подготовки балетмейстера стр.35
1.2. Сущность и содержание понятия «профессионально-педагогическая подготовка балетмейстера»: исторический анализ стр. 135
1.3. Художественно-творческое мышление балетмейстера как основа профессионально-педагогической подготовки стр. 169
1.4. Психологические особенности хореографического творчества, профессиограмма балетмейстера стр. 202
Глава 2. Дидактические особенности профессионально-педагогической подготовки балетмейстеров в учебных заведениях культуры и искусств стр. 240
2.1. Содержание и специфика учебно-воспитательного процесса в условиях профессиональной подготовки стр. 245
2.2. Личностно-ориентированный подход в подготовке будущих балетмейстеров стр. 331
Глава 3. Методика профессионально-педагогической подготовки балет мейстера на современном этапе стр. 355
3.1. Состояние профессионально-педагогической подготовки стр. 355
3.2. Экспериментальная методика формирования профессионально-педагогической компетентности балетмейстеров в ВУЗах культуры и искусств. стр. 380
3.3. Сравнительный анализ эффективности экспериментальной методики стр. 454
Заключение стр. 511
Список литературы стр. 517
Приложения стр .546
