Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания подготовки учителей в высшей школе США на современном этапе 18
1.1. Цели и ценности высшего педагогического образования США 18
1.2. Концептуальные основы высшего педагогического образования США 39
1.3. Анализ содержания профессиональной подготовки будущих учителей в высшей школе США 61
ГЛАВА 2. Содержательные и организационно-деятельностные основы подготовки будущих учителей в школах профессионального развития США 87
2.1. Школы профессионального развития как новый институт в системе непрерывного педагогического образования США 87
2.2. Технологии профессионально-педагогической подготовки учителей в школах профессионального развития США 111
2.3 .Педагогические условия эффективности профессионально- педагогической подготовки будущих учителей в школах профессионального развития США 134
Заключение 159
Библиографический список 165
Приложения 193
