Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы профессиональной направленности физического воспитания 9
1.1. Направленность физического воспитания на подготовку человека к трудовой деятельности 9
1.2. Профессионально-прикладная физическая подготовка в учебных заведениях 15
1.3. Специфические особенности труда на судне и факторы, воздействующие на организм судоводителей 23
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 30
2.1. Цель, задачи и методы исследования 30
2.2. Характеристика методов исследования 31
2.3. Организация исследования 38
ГЛАВА 3. Особенности труда техника-судоводителя и обоснование системы физической подготовки специалистов данного профиля 47
3.1. Характеристика трудовой деятельности судоводителя и выявление профессионально важных качеств наиболее значимых для профессии 47
3.2. Исследование уровня развития профессионально важных качеств судоводителей и курсантов 52
3.3. Обоснование трехэтапной системы специальной физической подготовки курсантов речных училищ... 65
ГЛАВА 4. Эффективность формирования профессионально важных качеств техника-судоводителя в процессе специально организованной физической подготовки 76
4.1. Характеристика экспериментальной программы 76
4.2. Формирование профессионально важных качеств техника-судоводителя в процессе различных режимов занятий физической культурой в училище и на судне 91
4.3. Влияние непрерывной системы физической подготовки курсантов на адаптацию к производственной деятельности и освоения профессии техника-судоводителя 98
Заключение 104
Выводы 108
Практические рекомендации 110
Список литературы 116
Приложения 137
