Введение
Глава I. Теоретические основы проблемы самоопределения личности студентов
1.1. Сущность и содержание самоопределения личности студента
1.2. Факторы, уровни и критерии, характеризующие самоопределение студентов
1.3. Личностно-ориентированный подход к самоопределению студентов в педагогическом вузе 45
1.4. Проблема креативности в самоопределении будущего учителя физической культуры 55
1.5. Спортивно-музыкальная подготовка студентов ФФК в процессе профессионального самоопределения 66
Глава II. Динамика показателей различных компонентов самоопределения в процессе занятий спортивно- музыкальной подготовкой 79
2.1. Методы и организация исследования 79
2.2. Характеристика различных сторон самоопределения студентов ФФК в процессе занятий спортивно-музыкальной подготовкой 87
2.3. Тренинговые формы занятий спортивно-музыкальной подготовкой со студентами ФФК
2.4. Эффективность самоопределения студентов ФФК в процессе развития творческих способностей 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 125
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13 О
ПРИЛОЖЕНИЯ 147
