Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ 11
1.1. Педагогические аспекты решения проблемы повышения эффективности профессионального становления будущих лингвистов-переводчиков в процессе иноязычной подготовки в вузе 11
1.1.Моделирование процесса профессионального становления будущих лингвистов-переводчиков в процессе иноязычной подготовки в ВУЗЕ ; 36
1.3. Комплекс педагогических условий профессионального становления будущих лингвистов-переводчиков в процессе иноязычной подготовки в вузе 61
Выводы по первой главе 89
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ СТАНОВЛЕНИЮ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИНО
ЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ 92
2.1. Оценочно-критериальный инструментарий диагностики профессионального становления будущих лингвистов-переводчиков в процессе иноязычной подготовки в вузе 92
2.2. Методика профессионального становления будущих лингвистов-переводчиков в процессе иноязычной подготовки 109
2.3. Организация экспериментальной работы, ее анализ и оценка результатов 131
Выводы по второй главе... 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 149
