Введение
Глава 1. Становление индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя музыки как педагогическая проблема 16
1.1. Сущность и структура индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя 16
1.2. Урок музыки как предметное поле становления индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя 48
1.3. Модель процесса становления индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя музыки 71
Выводы по 1 главе 90
Глава 2. Методическое обеспечение процесса становления индивидуально- творческого стиля деятельности будущего учителя музыки в педагогической практике 94
2.1. Диагностика особенностей становления индивидуально- творческого стиля деятельности будущего учителя музыки . 94
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по становлению индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя музыки 110
2.3. Оценка результатов и критерии уровневой динамики процесса становления индивидуально-творческого стиля деятельности будущего учителя музыки 123
Выводы по 2 главе 141
Заключение 144
Список литературы 147
Приложения 164
