Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки индивидуализации обучения учащихся-подростков в образовательной области «технология» 16
1.1. Педагогические и психологические основы индивидуализации обучения учащихся общеобразовательной школы 16
1.2. Критериальные характеристики и показатели эффективности индивидуализированного обучения школьников-подростков в рамках образовательной области «Технология» 38
1.3. Основные направления и особенности использования индивидуальных творческих заданий в допрофессиональной технологической подготовке девочек-подростков 63
Выводы по первой главе 76
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по индивидуализации технологической подготовки школьниц 5-7 классов с использованием творческих заданий 78
2.1. Задачи, этапы, содержание опытно-экспериментальной работы по применению индивидуальных творческих заданий в допрофессиональной технологической подготовке девочек-подростков 78
2.2. Дидактическое и методическое обеспечение использования индивидуальных творческих заданий при изучении технологии обработки тканей в 5-7 классах общеобразовательной школы 91
2.3. Условия эффективности использования индивидуальных творческих заданий в допрофессиональной технологической подготовке девочек-подростков 116
Выводы по второй главе 145
Заключение 149
Библиографический список 152
Приложения
