Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы профилактики и преодоления дезадаптации курсантов младших курсов в педагогическом процессе военного вуза 15
1.1. Философско-психологические основания процессов профилактики и преодоления дезадаптации курсантов младших курсов военного вуза 15
1.2. Дезадаптация как нарушение процессов адаптации и социализации курсантов младших курсов военного вуза 33
1.3. Педагогические основания процессов профилактики и преодоления дезадаптации курсантов младших курсов военного вуза 53
Выводы но первой главе 86
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование процессов профилактики и преодоления дезадаптации курсантов младших курсов в педагогическом процессе военного вуза 89
2.1. Организация методики исследования и анализ результатов констатирующего эксперимента 89
2.2. Типологические особенности дезадаптации курсантов младших курсов военного вуза и пути ее профилактики 110
2.3. Практико-ориентированная модель профилактики и преодоления дезадаптации курсантов младших курсов в педагогическом процессе военного вуза 128
Выводы но второй главе 159
Заключение 162
Библиографический список литературы 167
