Введение
Глава 1. Состояние психического здоровья нации и актуальные задачи психологии здоровья в области профилактики психических и психосоматических заболеваний 15
1.1. Феноменология расстройств адаптации личности в современных условиях общества 15
1.2. Психологические механизмы адаптации личности 24
1.3. Современная психотерапия в решении задач первичной и вторичной психопрофилактики нервно-психических и психосоматических расстройств 36
Глава 2. Теоретическое обоснование и содержание программы песпецифической профилактики социально-стрессовых расстройств 61
2.1 Теоретическое обоснование направлений неспецифической профилактики социально-стрессовых расстройств 61
2.1.1. Научные предпосылки разработки (проектирования) программы 61
2.1.2. Теоретическое обоснование содержания программы неспецифической профилактики и выбора методов социально-психологического обучения здоровью 79
2.2. Методика оценки эффективности психопрофилактической программы. Характеристика обследованных групп 91
2.2.1. Характеристика участников программы 91
2.2.2. Организация исследования 92
2.2.3. Оцениваемые психодиагностические показатели 93
2.3. Статистический анализ данных 98
Глава 3. Результат исследований и их анализ 99
3.1.. Динамика показателей психологического состояния участников профилактической программы 99
3.2. Оценка эффективности программы 102
3.2.1. Динамика показателей смысложизненных ориентации личности 103
3.2.2. Динамика эмоционального состояния слушателей 105
3.2.3. Динамика показателей субъективного контроля личности- локус контроля ПО
3.2.4. Динамика характерологических черт личности в процессе обучения 116
3.3. Результаты катамнестического исследования 121
3.4. Обобщенный анализ полученных результатов 128
Заключение 131
Список используемой литературы
