Введение
Глава 1. Теоретические основы управления развитием муниципальной системы образования 15стр.
1.1. Методологические подходы, принципы, методы и условия программно-целевого управления развитием образования . 15стр.
1.2. Инновационные процессы в развитии российского образования 38стр.
Выводы по Главе 1. 69стр.
Глава 2. Разработка содержания и процедуры программно-целевого управления инновационными процессами 71стр.
2.1. Проектирование программно-целевого управления развитием инновационных процессов в образовательном пространстве города 71стр.
2.2. Отработка модели, механизмов программно-целевого управления развитием инновационных процессов в образовательном пространстве города 93стр.
Выводы по Главе 2. 107стр.
Глава 3. Реализация программно-целевого управления развитием инновационных процессов в образовательном пространстве города 109стр.
3.1. Критерии и показатели эффективности реализации программно-целевого управления развитием инновационных процессов 109стр.
3.2. Реализация инновационных процессов на уровне экспериментальных образовательных учреждений 111 стр.
3.3. Общие результаты опытно-экспериментальной работы по реализации программно-целевого управления развитием инновационных процессов в образовательном пространстве города 126стр.
Выводы по Главе 3 143стр. ,
Заключение 144стр.
Библиографический список 147стр.
Приложение 163стр.
