Введение
Глава 1. Изучение жизненных проблем в подростковом возрасте .
1.1. Жизненные проблемы как отражение противоречий в развитии личности .
1.1.1. Психологическая ценность противоречий. 11
1.1.2. Понятие трудной жизненной ситуации. 12
1.2. Жизненные проблемы в подростковом возрасте как отражение решения задач развития . 19
1.3. Стратегии совладания с трудностями как показатель психологической адаптации. 26
1.3.1. Понятие психологической адаптации.
1.3.2. Анализ и классификация стратегий совладания. 31
Глава 2. Психологическое содержание ответственности .
2.1. Сущность ответственности и ее психологические составляющие . 40
2.2. Типология ответственности. 51
Глава 3. Организация и методы исследования .
3.1 Цели, задачи и гипотеза исследования. 57
3.2 Стратегия и методы исследования. 58
3.3. Описание выборки. 71
Глава 4. Проявление ответственности в совладающем поведении подростков .
4.1. Характеристика проблем подростков и стратегий совладания . 73
4.2. Возрастные особенности и половые различия в переживании проблем и выборе стратегий преодоления. 80
4.3. Типы ответственности, проявляющиеся в совладании с проблемами. 93
4.4. Особенности ответственности подростков, предпочитающих различные стратегии совладания. 128
Выводы 153
Заключение 160
Библиография 163
Приложения: 180
