Введение
ГЛАВА 1. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННЫМ ДИСЦИПЛИНАМ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 14.
1.1. Сущность и особенности реализации принципа преемственности в обучении 14
1.2. Опыт осуществления преемственности в преподавании естественных дисциплин 35
1.3. Пропедевтика как компонент преемственности в обучении естественным дисциплинам 65
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННЫМ ДИСЦИПЛИНАМ НА ОСНОВЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКИХ КУРСОВ (РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА) 90
2.1. Пропедевтический курс физики "Познание мира" в структуре формирования естественнонаучного знания 90
2.2. Педагогические условия реализации преемственности в преподавании пропедевтического курса 133
2.3. Организация и результаты экспериментальной работы 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 182
ЛИТЕРАТУРА 187
