Введение
ГЛАВА I. Онтологический аспект английской научной речи 8
1. Истоки формирования общеанглийской произносительной нормы 8
2. Функциональный стиль научной прозы 18
3. Роль интонации в научном регистре 30
4. Семантика сложного тона 38
5. Лингвокультурная специфика коммуникации и проблемы билингвизма 47
ВЫВОДЫ 55
ГЛАВА II. Методика и процедура проведения сопоставительного экспериментально-фонетического исследования 57
1. Подбор лекторов, отбор и запись экспериментального материла 58
2. Методика проведения аудиторского анализа 59
3. Методика проведения электроакустического анализа 62
4. Соотношение результатов аудиторского и электроакустического анализов 65
ВЫВОДЫ 68
ГЛАВА III. Употребление сложных тонов в речи лекторов - носителей национального и интернационального вариантов английского языка 69
1. Особенности употребления сложных тонов в текстах лекционного регистра в исполнении носителей британского варианта английского языка 70
1.1. Просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «понижение - повышение» 72
1.2. Просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «повышение - понижение» 80
1.3. Просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «понижение - повышение - понижение» 88
1.4. Просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «повышение - понижение - повышение» 93
2. Особенности употребления сложных тонов в текстах лекционного регистра в исполнении лекторов-билингвов 98
2.1. Акцентная просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «понижение - повышение» 99
2.2. Акцентная просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «повышение - понижение» 105
2.3. Акцентная просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «понижение - повышение - понижение » 111
2.4. Акцентная просодическая единица, реализующая тон сложной конфигурации «повышение - понижение - повышение» 115
Выводы 118
Заключение 120
Библиография 129
Приложение 142
