Введение
Глава I. Проблема исследования негативных психических состояний в отечественной и зарубежной психологии 13
1.1. Основные понятия. История изучения вопроса о психических состояниях 13
1.2. Классификация психических состояний 19
1.3. Виды и характеристика негативных психических состояний 21
1.4. Причины и последствия негативных психических состояний 43
1.5. Роль субъектов образования в профилактике негативных психических состояний у старших школьников 65
1.6. Виды, подходы и методы психологической помощи (технология психологического воздействия) 80
Глава II. Психологическая диагностика негативных психических состояний старшеклассников 92
1. Процедура и методы психологической диагностики негативных психических состояний старшеклассников 92
2. Результаты психологической диагностики 98
3. Особенности взаимосвязей между личностными негативными психическими состояниями и индивидуально-типологическими свойствами личности 102
Глава III. Общие и дифференцированные механизмы и эффекты психологической коррекции: эмпирическое исследование 107
1. Общие стратегии и эффекты коррекционной работы 107
2. Механизмы коррекционной работы и возрастные новообразования .
3 Дифференцированный подход и классификация направлений коррекционной работы 113
4. Динамика негативных психических состояний у старших школьников по результатам психологической коррекции 118
Выводы 138
