Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и экспериментальные подходы к изучению психического развития детей раннего возраста 13
1.1. Методологические подходы к изучению психического развития детей в отечественной и зарубежной психологии 13
1.2. Психическое развитие детей раннего возраста и методы его исследования 19
1.3. Взаимодействие с матерью и развитие ребенка раннего возраста в работах отечественных и зарубежных психологов и методы его исследования 28
1.4. Состояние здоровья, особенности развития детей и становление материнско-детских отношений в случае зачатия с помощью вспомогательных репродуктивных технологий 53
Выводы по 1 главе 77
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование психического развития и взаимодействия с матерями детей раннего возраста, зачатых посредством ЭКО и спонтанно 79
2.1. Организация и методы исследования 79
2.2. Умственное развитие детей раннего возраста, зачатых при помощи ЭКО и спонтанно 85
2.3. Психическое развитие и взаимодействие с матерями детей раннего возраста в связи со способом зачатия
2.3.1. Возрастная динамика умственного развития детей, зачатых при помощи ЭКО и спонтанно 99
2.3.2. Предметная деятельность детей, зачатых при помощи ЭКО и спонтанно 109
2.3.3. Материнское отношение к детям, зачатым при помощи ЭКО и спонтанно 114
2.3.4. Взаимодействие матерей и детей, зачатых при помощи ЭКО и спонтанно 133
2.4. Структура взаимосвязей социально-демографических,
перинатальных и психологических показателей матерей и детей 145
2.5. Анализ и обсуждение результатов 155 Заключение 168
Список сокращений 171
Список литературы 172
