Введение
Глава 1. Оценка профессиональной адаптации и раннее выявление стресс-индуцированных заболеваний у курсантов образовательного учреждения МЧС России (обзор литературы) 12
1.1 Общая характеристика стресс-факторов профессиональной деятельности сотрудников МЧС России в период подготовки и при выполнении профессиональных задач 12
1.2 Состояние психофизиологической адаптации в процессе подготовки 14
1.3 Состояние вегетативной нервной системы курсантов учебного заведения МЧС России при отработке учебно-практических занятий 17
1.4 Современные подходы к оценке состояния профессиональной адаптации и выявления стресс-индуцированных состояний у специалистов экстремального профиля деятельности 23
Глава 2. Организация, объем, методы и методики исследования 30
2.1 Организация, объем и структура исследования 30
2.2 Характеристика методик исследования 32
Глава 3. Результаты собственных исследований 43
3.1 Динамика психофизиологических показателей курсантов в период обучения 43
3.2 Особенности вегетативной нервной системы в формировании адаптации курсантов в условиях опасных факторов пожара по годам обучения 50
3.3 Сравнительный анализ динамики показателей вариабельности сердечного ритма курсантов под влиянием реальных и моделируемых в академии условий ЧС 55
3.4 Оценка риска развития стресс-индуцированного заболевания методом математического анализа вариабельности сердечного ритма 62
3.5 Выявление линейных влияний патогенетически значимых в развитии профессиональной адаптации факторов 70
3.6 Сравнительный анализ вариабельности сердечного ритма абитуриентов, поступающих в вуз и выпускников 2011 и 2016 годов 78
Заключение 81
Практические рекомендации 92
Перечень сокращений и условных обозначений 93
Список литературы 94
