Введение
Глава I. Теоретические основы позитивного эмоционального мироощущения в младшем школьном возрасте
1.1 Эмоциональное мироощущение как предмет исследований в философии и психологии 10
1.2 Изучение психологической защиты и копинг-поведения в психологии 27
1.3 Особенности эмоционального мироощущения младших школьников 45
Глава II. Изучение сформированности у детей младшего школьного возраста эмоционального мироощущения
2.1 Организация и методики исследования 55
2.2 Характеристика эмоционального мироощущения детей младшего школьного возраста
2.3 Анализ и интерпретация данных сформированности у детей младшего школьного возраста механизмов психологической защиты и копинг-поведения
Глава III. Способы и методы коррекции эмоционального мироощущения младших школьников
3.1 Психологическая технология на этапе формирующего эксперимента
3.2 Коррекция эмоционального мироощущения у детей младшего школьного возраста 118
Заключение 135
Библиография 138
Приложение 156
