Введение
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ И ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ 9
1.1 Характеристика юношеского возраста 9
1.1.1. Физиологические особенности 9
1.1.2. Отношения со взрослыми 11
1.1.3. Изменение самосознания 17
1.1.4. Отношения со сверстниками 19
1.2. Проблема психологической защиты 21
1.2.1. Теории психологической защиты 23
1.2.2. Защитные механизмы 36
1.2.3. Изучение механизмов психологической защиты 45
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 49
2.1. Цель, гипотезы и задачи исследования 49
2.2. Характеристика психологические методик 50
2.3. Характеристика выборки 55
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 58
3.1. Средние значения интенсивности психологической защиты 58
3.2. Половые различия в уровне психологической защиты 60
3.3. Возрастная динамика интенсивности различных видов психологической защиты 62
3.4. Взаимосвязь механизмов психологической защиты 71
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ...78
4.1. Особенности личности в старшем подростковом возрасте и в период ранней юности 78
4.1.1. Половые различия 80
4.1.2. Зависимость особенностей личности от возраста 81
4.1.3. Структура личности в юношеском возрасте (на основе факторов Кеттелла) 82
4.2. Уровень субъективного контроля 89
4.3. Личностная предрасположенность к конфликтному поведению в юношеском возрасте 91
4.4.Логическое мышление., 93
4.5. Самооценка и уровень притязаний в юношеском возрасте. 93
4.6. Структура личности в юношеском возрасте (межфункциональные связи) 96
ГЛАВА 5 СООТНОШЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И ВИДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ 107
5.1. Свойства личности, соответствующие активизации защитных механизмов 107
5.2. Взаимосвязи защитных механизмов с особенностями личности 108
5.2.1. Вытеснение 108
5.2.2. Отрицание 111
5.2.3. Регрессия 114
5.2.4. Замещение 117
5.2.5. Компенсация 119
5.2.6. Реактивное образование 121
5.2.7. Проекция 124
5.2.8. Рационализация 127
ГЛАВА 6. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И ЛИЧНОСТИ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 132
6.1. Сравнение особенностей личности и защитных механизмов старшеклассников и учащихся музыкального училища 132
6.2. Особенности старшеклассников, углубленно изучающих иностранный язык (на примере изучения английского языка). 139
6.3. Особенности учащихся математического класса 142
6.4. Сравнение особенностей личности и психологической защиты учащихся лингвистического и математического классов 144
6.5. Особенности старшеклассников с углубленным изучением дисциплин медико-биологического цикла 146
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
БИБЛИОГРАФИЯ 156
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. СРЕДНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ, СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ И ЗНАЧЕНИЯ КРИТЕРИЯ СТЬЮДЕНТА... 171
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ПО ВЗАИМОСВЯЗИ ФАКТОРОВ
ИЗ ОПРОСНИКА КЕТТЕЛЛА 173
