Введение
ГЛАВА 1 . Проблема обучения взрослых в современной психологической науке 14
1.1. Взрослый как субъект учебной деятельности 14
1.2. Психологические барьеры в обучении взрослых 32
ГЛАВА 2 . Психологический анализ специфики обучения иностранному языку взрослых 54
2.1. Психологическая характеристика процесса обучения иностранному языку 54
2.2. Барьеры в изучении иностранного языка 72
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование психологических барьеров, возникающих в процессе изучения иностранного языка у взрослых обучающихся 97
3.1. Организация и процедура исследования 97
3.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования специфики психологических барьеров в изучении иностранного языка взрослыми 107
3.3. Анализ основных групп барьеров, затрудняющих эффективное усвоение иноязычной реальности 127
3.4. Результаты апробации программы развития потенциала взрослых обучающихся в преодолении барьеров в изучении иностранного языка 139
Заключение 161
Литература 165
Приложения 187
