Введение
ГЛАВА 1. Методологические и общетеоретические основы изучения лености в отечественной и зарубежной науке 11
1.1. Активность как психолого-педагогическая проблема 11
1.2. Психофизиологические задатки активности 20
1.3. Пассивность как синоним понятия лень 27
1.4. Разработанность проблемы лени в науке 34
1.4.1. Определение понятий «лень», «леность» 36
1.4.2. Представления о лени в разных областях научного знания 39
1.4.3. Рекомендации по борьбе с проявлениями лени и пассивности 57
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 63
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 67
2.1. Общая характеристика исследуемой выборки 67
2.2. Методики и методы исследования 69
2.3. Проверка сопоставимости результатов по методикам «Самооценка лени», «Экспертная оценка лени» и «Рисуночный тест «Моя лень» 74
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 76
ГЛАВА 3. Анализ и интерпретация экспериментальных данных 77
3.1. Характеристики ленивых и неленивых студентов при их делении по самооценке лености 77
3.2. Характеристики ленивых и неленивых студентов при их делении по экспертной оценке лености 95
3.3. Характеристики ленивых и неленивых студентов при их делении по рисуночному тесту «Моя лень» 111
3.4. Сравнительный анализ полученных результатов 119
3.5. Корреляционный анализ психологических и психофизиологических предпосылок лености студентов 122
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ 130
РЕКОМЕНДАЦИИ 133
ВЫВОДЫ 135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 138
ПРИЛОЖЕНИЯ 152
