Введение
Глава 1 Роль процессов социализации и индивидуализации в развитии человека
1.1 Феноменология и содержание понятия социализация
1.2 Феноменология и содержание понятия индивидуализация
1.3 Роль среды и наследственности в развитии человека
1.4 Индивидные свойства, задатки, способности и их роль в развитии человека
1.5 Билатеральная модель структуры психических ориентации человека
CLASS Глава 2 Материал и методы исследования стр. 5 CLASS 5
2.1 Теоретико - методологические основы исследования и общая характеристика материала исследования стр. 55
2.2 Методы экспериментально - психологического исследования стр. 56
2.2.1 Определение интертипных отношений стр.67
2.2.2 Подходы к количественной оценке интертипных отношений стр. 72
Глава 3 Изучение психологических эффектов, возникающих при изменении типологической принадлежности в ходе социализации стр. 74
3.1 Экспериментальное исследование возможности выявления и анализа психологических эффектов при изменении типологической принадлежности
3.2 Типологический анализ подростковой и юношеской групп
3.3 Анализ особенностей развития человека в зависимости от интертипных отношений
3.3.1 Корреляционный анализ структуры личности лиц юношеского возраста в зависимости от интертипных отношений
3.3.2 Типологический анализ соотношения особенностей интеллекта подростков и уровня их тревожности
3.3.3 Корреляционный анализ соотношения особенностей интеллектуального развития и типологической принадлежности лиц подростково - юношеского возраста
3.3.4 Исследование особенностей коммуникативной сферы лиц юношеского возраста
3.3.5 Исследование ценностно-смысловой сферы лиц юношеского возраста
Заключение
Список цитируемой литературы
