Введение
Глава 1. Обзор литературы по проблеме школьной дезадаптации 9
1.1. Понятие школьной дезадаптации 13
1.2. Социально-психологические последствия школьной дезадаптации 20
1.3. Причины школьной дезадаптации : 25
1.3.1. Клинико - психологические исследования причин школьной дезадаптации 26
1.3.2. Психолого - педагогические исследования причин школьной дезадаптации 39
1.3.3. Роль эмоционального фактора в возникновении школьной дезадаптации ; 46
13 А. Социологические исследования причин школьной дезадаптации 56
Глава 2. Характеристика групп испытуемых и методов исследования 70
2.1. Характеристика групп испытуемых ! 70
2.2. Характеристика методов исследования 72
Глава 3. Интеллектуальное развитие детей с разной степенью школьной дезадаптации 84
3.1. Дети с нормальной адаптацией к школе .
3.2. Дети с трудностями в поведении и хорошей школьной успеваемостью 89
3.3. Дети с трудностями в обучении и хорошим поведением 92
3.4. Дети струдностями в обучении и поведении і 96
3.5. Лонгитюдное исследование интеллектуального развития детей с трудностями адаптации к школе 101
3.6. Влияние социологических параметров семьи на интеллектуальное развитие детей с разной степенью школьной дезадаптации 110
Глава 4. Эмоциональное развитие детей с разной степенью школьной дезадаптации 115
4.1. Представление о семье, близких взрослых и собственном Я у детей с разной степенью адаптации к школе 115
4.2. Лонгитюдное исследование эмоционального развития 128
4.3. Развитие школьной мотивации і 134
Заключение 735
Выводы 147
Библиографический список использованной литературы 148
