Введение
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКА ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ЭНЕРГЕТИЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ 10
1.1. Человек в системе энергоресурсопотребления 10
1.2. Психологические механизмы социализации подростка в сфере энергоресурсосбережения 24
1.3. Социально-установочный и нормативно-ценностный подходы к изучению регуляции и саморегуляции поведения личности по взаимодействию с энергетическим потенциалом 40
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ЭНЕРГЕТИЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ 60
2.1. Методы изучения поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом. Организация процедуры исследования 60
2.2.1. Результаты изучения поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом. Уровни «макро», «мезо» 66
2.2.2. Результаты изучения аффективного компонента поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом 83
2.2.3. Результаты изучения когнитивного компонента поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом 103
2.2.4. Результаты изучения практического компонента поведения подростка по взаимодействию с энергетическим потенциалом 114
2.3. Основные направления по формированию позиции рационального пользователя, психолого-педагогическая технология 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 127
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 133
ПРИЛОЖЕНИЯ 143
