Введение
Глава 1. Смысл жизни как базовая психологическая категория 14
1.1. Общетеоретические подходы к проблеме смысла жизни 14
1.1.1. Общенаучное понимание смысла жизни 14
1.1.2. Философские концепции смысла жизни 17
1.1.3. Основные психологические концепции смысла жизни 23
1.2. Проблема отношения к смерти в системе жизненных ценностей человека
1.2.1. Отношение к смерти как аксеологическая проблема 30
1.2.2. Отношение к собственной смерти и переживание страха смерти 42
1.2.3. Психологические аспекты проблемы смысла смерти 50
1.3. Определение смысла жизни и отношение к смерти в раннем юношеском возрасте 56
1.4. Этнокультурные и конфессиональные особенности отношения к жизни и смерти 69
1.4.1. Христианское понимание смысла жизни и смерти 69
1.4.2. Исламское понимание смысла жизни и смерти 72
1.4.3. Концепции смысла жизни и отношения к смерти, основанные на безрелигиозиом и атеистическом подходе к миру
Выводы по первой главе 76
Глава 2. Организация и методы исследования 80
2.1. Цели, задачи и гипотезы исследования 80
2.2. Описание выборки испытуемых 81
2.3. Методы и методики исследования 83
Глава 3. Эмпирическое исследование смысл ожизненных ориентации и отношения к жизни и смерти в раннем юношеском возрасте
3.1. Исследование смысложизненных ориентации в раннем юношеском возрасте
3.2. Данные корреляционного анализа 98
3.3. Изучение отношения к жизни и смерти в раннем юношеском возрасте
3.4. Методические рекомендации для учителей по преодолению экзистенциальных страхов
Выводы по главе 3
Заключение 135
Список литературы 137
Приложения 161
